A nossa sociedade hoje está tão desenvolvida quanto ao estudo avançado,porque agora não estudamos só em aulas presenciais. Agora sabemos que a tecnologia avançou tanto que já há programa de suma importância,pois ajuda a desenvolver a capacidade de interagir melhor com o computador e ter maior acesso a internete. Este programa no crescimento profissional motivando a pessoa para um futuro mais avançado no dia-a-dia e nos aperfeiçoa melhor no trabalho e traz conhecimento importante na vida de muitos. A Plataforma com seus utensílios valiosos para o profissional,nos ajuda a exibir melhor no seu desempenho em cursos e enriquece sua capacidade,sendo capaz de criar textos complementares. A Plataforma é um meio que o educador navega procurando se expressar e apreciar cada momento de interação. Este programa busca sucesso na vida profissional sendo cooperativo no mundo. Para alguns é um desafio,mas um desafio com grandes vantagens. Essas peças são fundamentais e formais na educação. Sabe-se que elas estão presentes em todas as esferas de nossa vida,tanto na pessoal como na profissional e são contribuidoras no desenvolvimento do docente atuante na rede de ensino à distância e fazendo com que existe a igualdade de direitos,tornando um sociedade de igualitária na qualificação,através de cursos à distância.
As relações sociais hoje se tornam vantajosa através dos programas tecnológicos que compartilham na formação do educador.
Maria da Conceição Mendes Rodrigues
quarta-feira, 10 de março de 2010
segunda-feira, 8 de março de 2010
Crianças e adolescentes no Brasil.
As noticias que se tem sobre trabalho infantil,abandono, violência a reclusão de menores tem trazido uma grande discussão a forma como nosso pais investi no futuro.O Estatuto da Criança e do Adolescente desfez a adoção de uma política que tem provocado mudanças profundas na vida dos menores carentes.
No artigo 3- da lei 8.069/90.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes a pessoa humana, sem prejuízo de proteção total de que trata esta lei, a segurando-lhes por lei e por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes proporcione o desenvolvimento, físico, mental, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.
No artigo 4-da lei 8.069/90.É dever da família, da comodidade,da sociedade em geral e do poder publico assegurar,com independência prioridade, a efetivação dos direitos referentes a vida, a alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária.Se a criança e o adolescente não gozarem desses direitos, partem para a criminalidade, usando todos os tipos se drogas, outros são vitimas de abusos sexuais, muitos vão roubar e alguns ainda com sofrimento, chegam a ter uma vida normal construindo um futuro melhor para ele.Não e fácil, mas alguns com seguem ser um cidadão de bom caráter.No Brasil foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), para defendê-os conceder o melhoramento da vida deles contra a violência que acontece no dia-a-dia.
Um ponto muito critico é como é tratado as crianças e adolescentes formadores de suas ações desrespeitadas.
Segundo o ministério da justiça, após ter observado em pesquisa publicada, que o alto crescimento de numero de jovens com a lei não era conseqüências comum independente entre si.Para o ministério da justiça, o crescimento de jovens e crianças, era simples os interesses próprios.Observa-se a desestruturação social, em que as crianças e adolescentes em situação pobríssima são levadas as mais diversas e discordâncias de planos de sobrevivência. A sociedade brasileira esta encontrando dificuldades em evitar que mesmo uma pequena parte significante de sua população vive mergulhada nesta situação de pobreza. Os adolescentes cometem ações violentas, quando são constrangidos pela total falta de perspectiva, só dificilmente contam com iniciativas que contribuem de forma constante para sua nova vivencia social e restaurações a vida normal.
A infância na mídia, e uma sensação de que, essa infância vai crescer aprendendo coisas boas e ruins. Todos os pais pensam assim. As crianças crescem convivendo com as noticias do mundo, algumas delas são exemplos daqueles que deixam a escola e passam a viver na rua. Mas ainda há pessoas de bom coração que adotam menores ainda entre os 18 e os 21 anos.Quanto a juventude há alguns delitos que são os motivos de internação de jovens infringidos no Brasil, os motivos podem ser : roubo, furto, homicídio, drogas, latrocínio, estupro e são vários. É lamentável saber que a uns 11 anos atrás, uma boa parte das crianças brasileiras entre 0 e 14 anos vivem em condições miseráveis, ou seja a renda mensal da família não passa da metade do salário mínimo. Quase todas as crianças tem acesso ao ensino primário, mas um pouco mais da metade chega a 8- serie e alguns se ingressam ao mercado de trabalho antes de completarem os 15 anos.Dos 15 anos aos 17, quando deveria estar na escola, metade desses estão no trabalho fisco ganhando o pão do dia-a-dia milhões de jovens crescem sem outra perspectiva senão a de transmitir suas dificuldades aos filhos. O desafio é tão comovente que muita gente acaba revelando forças convencida de que se chegam a uma situação da qual não retorno. Pois não e assim que se deve pensar, pra isso há solução Hoje , milhares de fundações e de organizações governamentais e não-governamentais, estão demonstrando como boas idéias, um pouco de dinheiro e uma disposição podem mudar essa realidade para melhor como já está mudando.
Maria da Conceição Mendes Rodrigues.
No artigo 3- da lei 8.069/90.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes a pessoa humana, sem prejuízo de proteção total de que trata esta lei, a segurando-lhes por lei e por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes proporcione o desenvolvimento, físico, mental, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.
No artigo 4-da lei 8.069/90.É dever da família, da comodidade,da sociedade em geral e do poder publico assegurar,com independência prioridade, a efetivação dos direitos referentes a vida, a alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária.Se a criança e o adolescente não gozarem desses direitos, partem para a criminalidade, usando todos os tipos se drogas, outros são vitimas de abusos sexuais, muitos vão roubar e alguns ainda com sofrimento, chegam a ter uma vida normal construindo um futuro melhor para ele.Não e fácil, mas alguns com seguem ser um cidadão de bom caráter.No Brasil foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), para defendê-os conceder o melhoramento da vida deles contra a violência que acontece no dia-a-dia.
Um ponto muito critico é como é tratado as crianças e adolescentes formadores de suas ações desrespeitadas.
Segundo o ministério da justiça, após ter observado em pesquisa publicada, que o alto crescimento de numero de jovens com a lei não era conseqüências comum independente entre si.Para o ministério da justiça, o crescimento de jovens e crianças, era simples os interesses próprios.Observa-se a desestruturação social, em que as crianças e adolescentes em situação pobríssima são levadas as mais diversas e discordâncias de planos de sobrevivência. A sociedade brasileira esta encontrando dificuldades em evitar que mesmo uma pequena parte significante de sua população vive mergulhada nesta situação de pobreza. Os adolescentes cometem ações violentas, quando são constrangidos pela total falta de perspectiva, só dificilmente contam com iniciativas que contribuem de forma constante para sua nova vivencia social e restaurações a vida normal.
A infância na mídia, e uma sensação de que, essa infância vai crescer aprendendo coisas boas e ruins. Todos os pais pensam assim. As crianças crescem convivendo com as noticias do mundo, algumas delas são exemplos daqueles que deixam a escola e passam a viver na rua. Mas ainda há pessoas de bom coração que adotam menores ainda entre os 18 e os 21 anos.Quanto a juventude há alguns delitos que são os motivos de internação de jovens infringidos no Brasil, os motivos podem ser : roubo, furto, homicídio, drogas, latrocínio, estupro e são vários. É lamentável saber que a uns 11 anos atrás, uma boa parte das crianças brasileiras entre 0 e 14 anos vivem em condições miseráveis, ou seja a renda mensal da família não passa da metade do salário mínimo. Quase todas as crianças tem acesso ao ensino primário, mas um pouco mais da metade chega a 8- serie e alguns se ingressam ao mercado de trabalho antes de completarem os 15 anos.Dos 15 anos aos 17, quando deveria estar na escola, metade desses estão no trabalho fisco ganhando o pão do dia-a-dia milhões de jovens crescem sem outra perspectiva senão a de transmitir suas dificuldades aos filhos. O desafio é tão comovente que muita gente acaba revelando forças convencida de que se chegam a uma situação da qual não retorno. Pois não e assim que se deve pensar, pra isso há solução Hoje , milhares de fundações e de organizações governamentais e não-governamentais, estão demonstrando como boas idéias, um pouco de dinheiro e uma disposição podem mudar essa realidade para melhor como já está mudando.
Maria da Conceição Mendes Rodrigues.
quarta-feira, 3 de março de 2010
Relações entre Raça e aproveitamento Escolar.
Estamos sempre vivenciando casos , onde escolas do nosso país , são mensionadas devido as mesmas serem destaque na midia em relação ao aproveitamento escolar de seus alunos . Pois são pessoas preparadas para assumir determinada função na área de educação.
Acredito que para haver um bom desenvolvimento em qualquer escola, precisa haver determinação ,diálogopara poder evitar a discriminação e o preconceito entre os mesmos.só assim teremos um bom rendimento escolar.
É de conhecimento de qualquer pessoa que dentro de uma sala de aula acontece vários tipos de conflitos e para isso é preciso que os educadores precisam está preparados e bem informados para resolver e solucionar qualquer conflito entre os discentes.
É preciso conscientizar os discentes desde as series iniciais para que no futuro conheça seus direitos e seus deveres,perante as leis e a sociedade de um modo geral.
Vista Minha Pele.
São vários os tipos de preconceitos que podemos destacar, que as vezes de maneira inconsciente ou pelo fato de sermos considerados preconceituosos são usados alguns meios para que inúmeros preconceitos cheguem a determinados indivíduos.
Assim podemos exemplificar como tais preconceitos ocorrem nos livros e nos meios de comunicação, exaltando certas classes mais favorecidas com seus hábitos de moradia, alimentação, vestir e outros, enquanto que os menos favorecidos não são vistos em destaque pela sociedade. Uma outra forma em que ocorrem o preconceito é pela falta de conhecimento das pessoas que acabam usando certas expressões preconceituosas que possam denegrir a sua imagem e conseqüentemente a sua auto-estima.
Portanto devemos ter o cuidado principalmente com cor das pessoas, para não cometermos certos preconceitos que de uma certa forma venha ofendermos cidadãos.
Por: Evalda Mendes Sales
Acredito que para haver um bom desenvolvimento em qualquer escola, precisa haver determinação ,diálogopara poder evitar a discriminação e o preconceito entre os mesmos.só assim teremos um bom rendimento escolar.
É de conhecimento de qualquer pessoa que dentro de uma sala de aula acontece vários tipos de conflitos e para isso é preciso que os educadores precisam está preparados e bem informados para resolver e solucionar qualquer conflito entre os discentes.
É preciso conscientizar os discentes desde as series iniciais para que no futuro conheça seus direitos e seus deveres,perante as leis e a sociedade de um modo geral.
Vista Minha Pele.
São vários os tipos de preconceitos que podemos destacar, que as vezes de maneira inconsciente ou pelo fato de sermos considerados preconceituosos são usados alguns meios para que inúmeros preconceitos cheguem a determinados indivíduos.
Assim podemos exemplificar como tais preconceitos ocorrem nos livros e nos meios de comunicação, exaltando certas classes mais favorecidas com seus hábitos de moradia, alimentação, vestir e outros, enquanto que os menos favorecidos não são vistos em destaque pela sociedade. Uma outra forma em que ocorrem o preconceito é pela falta de conhecimento das pessoas que acabam usando certas expressões preconceituosas que possam denegrir a sua imagem e conseqüentemente a sua auto-estima.
Portanto devemos ter o cuidado principalmente com cor das pessoas, para não cometermos certos preconceitos que de uma certa forma venha ofendermos cidadãos.
Por: Evalda Mendes Sales
segunda-feira, 1 de março de 2010
EXCLUSÃO DIGITAL
A questão da exclusão digital, torna cada vez mais o cidadão afastado do meio social, algo que oprime as pessoas com situações precárias financeiramente, socialmente.
A isenção e em especial digital é uma forma de fortalecer a hegemonia privilegiando alguns e destruindo o sonho de um futuro melhor. Além de ferir o âmago de todo indivíduo que pretende obter um emprego digno em termos de qualidade de vida. Priva-lo de tal atividade significa apoiar a marginalidade social.
É importante evidenciar a inclusão e em especial a digital pelo fato de ser um meio de comunicação de grande potencial e que para alguns devido a renda não favorecer tal vertente e se tornar de difícil acesso a uma escola de informática onde oferece um ensino de qualidade em capacitação dos interessados e de se inteirar de conhecimentos vários ou seja em todas as áreas da vida do ser humano.
A estrutura que a inclusão digital oferece a população precária no sentido sócio-cultural-político-econômico é de grande impotãncia para cada comunidade
pela sua articulação com outros padrões de vida elevados. Os níveis sociais uma determinada sociedade necessita de primar pela igualdade social e excluir a desigualdade.
Faz-se necessário uma posição por parte dos governos federal, estadual e municipal e de todos que compõem uma determinada nação criar políticas públicas que assista as necessidade inerentes à comunidade.
Comenta-se muito sobre democracia voltada para informática com o objetivo de combater a pobreza, pretende-se mencionar a decadencia em todos os aspectos na vida dos seres humanos.
Desta forma, os gestores de vários setores mostra-se um tanto preocupados em oportunisar e garantir a inclusão digital.
A oferta de oportunidade é o que a maioria dos pobres quem ter e não de caridade.
A exclusão digital não efetiva ao indivíduo a utilização das TICs (Tecnologia de Informação e Comunicação), como parte do seu cotidiano, levando-os a possível transformações práticas, culturais e sócio-econômica.
No entanto, a inclusão digital contribui para uma reflexão crítica como instrumento no processo de ensino-aprendizagem.
Nesse sentido, a inclusão digital deve proporcionar ao indivíduo uma educação democrática que assegure a todos uma leitura crítica de mundo e que possam participar ativamente no processo de transformação do contexto social onde estão inseridos.
A maioria da população brasileira está exclusa do acesso dessas tecnologias.
Sendo assim todos o cidadãos pode concentrar esforços para mudar esse paradoxo introduzindo as TICs em seu processo de ensino-aprendizagem que possibilita a apropriação do indivíduo a conhecimentos e habilidades que antes estavam restritos a uma pequena parcela da população economicamente mais favorecida.
Portanto, o nosso País precisa lutar pelas políticas públicas direcionada à inclusão digital democratizada tendo em mente a garantia bem estar social, cultural elevando assim a qualidade de vida da população brasileira.
Modulo 2 – tarefa 2
Responsabilidade= algo que devemos ter conosco e com os demais em todos os campos de nossas vidas.
Prática= realização completa de uma ação.
Social= maneira que devemos ser para viver em sociedade.
Reivindicar= buscar formas de maneira justa para ter direito a alguma coisa.
Liberdade= condição que cada individuo tem direito.
A questão da exclusão digital, torna cada vez mais o cidadão afastado do meio social, algo que oprime as pessoas com situações precárias financeiramente, socialmente.
A isenção e em especial digital é uma forma de fortalecer a hegemonia privilegiando alguns e destruindo o sonho de um futuro melhor. Além de ferir o âmago de todo indivíduo que pretende obter um emprego digno em termos de qualidade de vida. Priva-lo de tal atividade significa apoiar a marginalidade social.
É importante evidenciar a inclusão e em especial a digital pelo fato de ser um meio de comunicação de grande potencial e que para alguns devido a renda não favorecer tal vertente e se tornar de difícil acesso a uma escola de informática onde oferece um ensino de qualidade em capacitação dos interessados e de se inteirar de conhecimentos vários ou seja em todas as áreas da vida do ser humano.
A estrutura que a inclusão digital oferece a população precária no sentido sócio-cultural-político-econômico é de grande impotãncia para cada comunidade
pela sua articulação com outros padrões de vida elevados. Os níveis sociais uma determinada sociedade necessita de primar pela igualdade social e excluir a desigualdade.
Faz-se necessário uma posição por parte dos governos federal, estadual e municipal e de todos que compõem uma determinada nação criar políticas públicas que assista as necessidade inerentes à comunidade.
Comenta-se muito sobre democracia voltada para informática com o objetivo de combater a pobreza, pretende-se mencionar a decadencia em todos os aspectos na vida dos seres humanos.
Desta forma, os gestores de vários setores mostra-se um tanto preocupados em oportunisar e garantir a inclusão digital.
A oferta de oportunidade é o que a maioria dos pobres quem ter e não de caridade.
A exclusão digital não efetiva ao indivíduo a utilização das TICs (Tecnologia de Informação e Comunicação), como parte do seu cotidiano, levando-os a possível transformações práticas, culturais e sócio-econômica.
No entanto, a inclusão digital contribui para uma reflexão crítica como instrumento no processo de ensino-aprendizagem.
Nesse sentido, a inclusão digital deve proporcionar ao indivíduo uma educação democrática que assegure a todos uma leitura crítica de mundo e que possam participar ativamente no processo de transformação do contexto social onde estão inseridos.
A maioria da população brasileira está exclusa do acesso dessas tecnologias.
Sendo assim todos o cidadãos pode concentrar esforços para mudar esse paradoxo introduzindo as TICs em seu processo de ensino-aprendizagem que possibilita a apropriação do indivíduo a conhecimentos e habilidades que antes estavam restritos a uma pequena parcela da população economicamente mais favorecida.
Portanto, o nosso País precisa lutar pelas políticas públicas direcionada à inclusão digital democratizada tendo em mente a garantia bem estar social, cultural elevando assim a qualidade de vida da população brasileira.
Modulo 2 – tarefa 2
Responsabilidade= algo que devemos ter conosco e com os demais em todos os campos de nossas vidas.
Prática= realização completa de uma ação.
Social= maneira que devemos ser para viver em sociedade.
Reivindicar= buscar formas de maneira justa para ter direito a alguma coisa.
Liberdade= condição que cada individuo tem direito.
domingo, 28 de fevereiro de 2010
O ECA EM DEBADE
De acordo com a lei 8.069 de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), voltada para combater a violação dos direitos humanos de crianças e adolescentes, lei esta que não é colocada em prática por falta de políticas públicas, voltadas para garantir o direito violado da criança e do adolescente.
Segundo o art. 5º , nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligencia, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punindo na forma da lei qualquer atentado por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Diante deste artigo, os governantes são os primeiros a negligenciar, pois não oferecem condições básicas; como transportes em boas condições e materiais necessários que venham propiciar o desenvolvimento cultural e esportivo de lazer voltada para a infância e a juventude, que é totalmente contraria ao artigo 59 do ECA, que assegura aos municípios, com apoio dos Estados e do Governo Federal a disponibilidade de recursos para esses fins. No entanto, é visível nos municípios a falta de aplicação desses recursos que venham a facilitar a construção de espaços voltados às práticas esportivas, culturais de lazer e educacionais. A construção de escolas, salas de informática, quadras de esporte, é negligenciada em certos municípios. Observa-se nas escolas a superlotação das salas, a falta de espaços para as aulas de educação especial, o que prova que a negligencia por parte dos governos municipais é notável e verídica.
Ivone Gomes
Segundo o art. 5º , nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligencia, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punindo na forma da lei qualquer atentado por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Diante deste artigo, os governantes são os primeiros a negligenciar, pois não oferecem condições básicas; como transportes em boas condições e materiais necessários que venham propiciar o desenvolvimento cultural e esportivo de lazer voltada para a infância e a juventude, que é totalmente contraria ao artigo 59 do ECA, que assegura aos municípios, com apoio dos Estados e do Governo Federal a disponibilidade de recursos para esses fins. No entanto, é visível nos municípios a falta de aplicação desses recursos que venham a facilitar a construção de espaços voltados às práticas esportivas, culturais de lazer e educacionais. A construção de escolas, salas de informática, quadras de esporte, é negligenciada em certos municípios. Observa-se nas escolas a superlotação das salas, a falta de espaços para as aulas de educação especial, o que prova que a negligencia por parte dos governos municipais é notável e verídica.
Ivone Gomes
DIGNIDADE NO SEXO
Todo ser humano é livre, ou seja tem o direito de ir e vir perante a Constituição Federal. No que diz respeito sobre a educação para a diversidade, realmente um longo caminho a percorrer, principalmente se tratando da dignidade sexual. A humanidade se manifesta bastante preconceituosa. A discriminação é tanta contra esse gênero sexual do grupo conhecido como GLS, pois quando os pais muitas das vezes não aceitam que seus filhos sejam diferentes acabam procurando ajuda em religiões e clinicas psiquiátricas, mas na verdade acabam se decepcionando por sentirem vergonha eles expulsam, agridem fisicamente, com isso os filhos acabam até mesmo se suicidando.
Diante da sociedade em que vivemos, vejo que vem superando muita coisa, entre elas é o caso dos gays. Que para viver com dignidade precisam muitas vezes esconder sua identidade, para que isso não ocorra o melhor é a conscientização e o emprego de políticas públicas voltadas para o sistema de ensino, é o mínimo que se pode fazer para se esclarecer a sociedade que o ser humano pode viver na medida como achar melhor. É muito viável que o governo crie ou faça efetivar a defesa dos direitos a livre expressão da orientação sexual e da identidade de gênero, como diz o princípio de Yogga harta, é preciso fomentar os mais diversos tipos de atividades nessa área, tem sim que desenvolver ações de cultura, educação, informação, orientação, como forma de reconhecimento da diversidade, mas que pra essa luta, como estados, sociedade civil organizada.
Assim como somos sabedores que já houve a primeira conferencia em nível municipal e estadual, cujo tema “Direitos Humanos e Políticas Públicas”,todos nós temos que lutar, para acabar ou minimizar todos os tipos de preconceito nas escolas, qualquer instituições que denunciar contra esse tipo de desumanidade.
Ivone Gomes
Diante da sociedade em que vivemos, vejo que vem superando muita coisa, entre elas é o caso dos gays. Que para viver com dignidade precisam muitas vezes esconder sua identidade, para que isso não ocorra o melhor é a conscientização e o emprego de políticas públicas voltadas para o sistema de ensino, é o mínimo que se pode fazer para se esclarecer a sociedade que o ser humano pode viver na medida como achar melhor. É muito viável que o governo crie ou faça efetivar a defesa dos direitos a livre expressão da orientação sexual e da identidade de gênero, como diz o princípio de Yogga harta, é preciso fomentar os mais diversos tipos de atividades nessa área, tem sim que desenvolver ações de cultura, educação, informação, orientação, como forma de reconhecimento da diversidade, mas que pra essa luta, como estados, sociedade civil organizada.
Assim como somos sabedores que já houve a primeira conferencia em nível municipal e estadual, cujo tema “Direitos Humanos e Políticas Públicas”,todos nós temos que lutar, para acabar ou minimizar todos os tipos de preconceito nas escolas, qualquer instituições que denunciar contra esse tipo de desumanidade.
Ivone Gomes
O DIREITO DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES A LIBERDADE, RESPEITO E DIGNIDADE.
A criança e o adolescente tem direito a liberdade ao respeito e à dignidade a compreender as seguintes aspectos. Ir ver e estar nas logradoras públicas e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais como: opinião, expressão, crença e culto religioso. Além de brincar, praticar esportes e divertir-se, participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação, participar da vida política, na forma da lei, buscar refúgio, auxílio e orientação. Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da família, os filhos havidos ou não da relação do casamento ou por adoção terão os mesmos direitos e qualificações proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação. O prático poder será exercido em igualdade de condições pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil assegurado a qualquer deles o direito de em caso de discordância recorrer a autoridade judiciária competente para solução da divergência.
Aos pais incube o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse desde a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais. A criança e o adolescente tem direito à educação visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho assegurando-lhes a igualdade de condições para o acesso e permanecia na escola. Direito de ser respeitado por seus educadores, de contestar critérios avaliativos podendo recorrer às instâncias escolares superiores. Também de organização e participação em entidades estudantis. Ter acesso a escolas públicas e gratuitas próximas a suas residências. Pois é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente pelo menos o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Portanto o dever de todos é prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente.
Izabel Pereira de Souza Dantas
Aos pais incube o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse desde a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais. A criança e o adolescente tem direito à educação visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho assegurando-lhes a igualdade de condições para o acesso e permanecia na escola. Direito de ser respeitado por seus educadores, de contestar critérios avaliativos podendo recorrer às instâncias escolares superiores. Também de organização e participação em entidades estudantis. Ter acesso a escolas públicas e gratuitas próximas a suas residências. Pois é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente pelo menos o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Portanto o dever de todos é prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente.
Izabel Pereira de Souza Dantas
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